金秋时节，硕果盈枝。2025年11月20日，临沂市初中物理局属学校教学联研活动在galaxy银河官网隆重举行。来自局属各初中学校的物理教师齐聚一堂，通过观摩课展示、课例点评、典型发言等环节，共同探索初中物理教学的新样态，为教育高质量发展注入新动能。

一、课堂展示：创新教学，精彩纷呈

活动伊始，三节精心设计的观摩课依次亮相，展现了物理课堂的多元魅力。

galaxy银河官网李雪晨老师的《凸透镜与凹透镜》以生活情境切入，引发学生思考。课堂上，学生分组操作光学实验器材，观察不同透镜对光线的会聚与发散作用，引导学生从现象到本质，逐步构建透镜成像规律的知识框架，课堂互动热烈，学生参与度极高。

临沂实验中学崔震老师的《质量》则以“零食店的物理”为主题，用电子秤对零食进行称量，学生通过相互帮助完成合作，并将电子秤数据实时上传，拓展学生科学视野，实现“从生活走向物理”的教学目标。

临沂三十五中学李楠老师的《电流做功快慢》以“家庭常用的用电器”作为切入点，通过智能电表实时观测，引导学生分析用电器的功率与做功关系。课堂中，利用变压器展示不同电压下电灯的亮度情况，让学生更好地理解电压对电功率的影响，还强化了学生节约用电的意识。

二、课例点评：精准把脉，提质增效

观摩课后，三位老师精心点评。三节课均体现了对新课标的把握，“以学生为中心”的教学理念，通过生活化情境、实验探究与新技术融合，有效突破了教学重难点。其中，李雪晨老师的课堂注重实验能力的培养，崔震老师的实践任务设计贴近生活，李楠老师的跨学科项目彰显创新，为初中物理教学提供了可参考的范式。

三、典型发言：智慧碰撞，共谋发展

在典型发言环节，六位教师代表分享了教学实践中的创新成果。临沂三十五中谢荣秀老师以《AI赋能新课堂：构建教学新样态》为题，介绍了学校通过智能学情分析系统实现个性化教学的经验。张玉老师的《基于深度学习的单元整体教学设计》通过“情境任务链”驱动学生自主探究，实现“做中学、用中学、创中学”。

临沂实验中学解璧珲老师在《“双减”背景下，初中物理作业的“减”与“增”》让作业在“减”与“增”中培养了学生科学素养，起到提质增效作用。常燕玲老师的《打通思维壁垒：日常教学中作业批改与学情互动的实践思考》分享了日常作业批改引发的个人思考，以及对学情的分析和探索，面对学生的差异，打破思维壁垒，势在必行。

临沂三十九中苏峰老师的《对初中实验教学提升核心素养的几点认识》强调实验教学的“三真”原则——真情境、真探究、真评价，为教师实验教学提供经验参考。

galaxy银河官网王平老师的《项目化高效物理实验课堂策略研究》则以“平面镜成像”项目为例，解析“问题驱动-实验探究-成果展示”的完整链条，为实验教学提供新思路。

四、总结展望：砥砺前行，再启新程

活动最后，临沂市教育科学研究院物理教研员马建国老师总结发言。他充分肯定了本次联研活动的成果，并结合自身教育教学经历论述了如何上好一节课，如何培养学生的核心素养。同时鼓励教师以新课改为契机，重视新课标新教材的研读、重视实验教学，鼓励教师主动拥抱新技术，同时坚守教育本质，避免技术喧宾夺主，注重培养学生的科学思维与实践能力。

此次联研活动不仅是一场教学技艺的盛宴，更是一次教育理念的革新。临沂初中物理正以崭新之姿，书写着新时代教育高质量发展的新篇章。